企業內訓有其獨特的優勢：量身定制，員工繼續教育或進修行為有時候體現出其它的功利性，蘇州團隊內訓方案如學歷教育、獲取資格證書等，培訓學習的內容并不完全與工作需要相關聯，其對員工個人的重要性要大于對企業的重要性。但企業內訓的目的性很明確、方向很清晰。從企業內訓的整體流程來分析，內訓需求調研、內訓機構或內訓師選擇、內訓課程開發、內訓對象確定等流程保證了企業內訓具有極強的針對性，相當于量體裁衣。

在企業內訓中，無論是企業內部培訓師還是外部培訓師都能夠通過知識共享的形式實現知識轉移，幫助企業員工快速成長。對優秀員工進行精神激勵，企業優秀員工是企業的重要財富，其經驗對其他員工更具有借鑒意義。因而，企業應該對這種經驗進行傳播與推廣，實現快速復制的效果。因而，企業優秀員工是企業內部培訓師的重要來源。對于優秀員工而言，“內部培訓師”的榮譽可能比單純的物質激勵效果更好，它代表的是公司對員工個人綜合表現的認可。

內訓是企業提升人力資源價值的關鍵，企業要想讓內訓體現最初的價值，應該注重三個環節：需求調研企業進行內訓有兩個目的：解決問題、達成目標。無論是哪個目的，都要做到有的放矢。這就要求在制定培訓計劃的時候，充分了解企業目 前存在的問題或需要達成的目標在哪里，然后進行針對性的設計培訓方案。需求調研如果不夠明確，整個培訓的方向就會出現偏差，最終會導致整個培訓效益無法得到保證。

通過內部培訓，一些重要的、更實際的經驗和能力得到改進并發展成培訓課程，這些課程可以在整個組織的少數精英手中積累，以促進雇員之間的快速接合。通過加強組織團結力的內部培訓，加強企業內不同部門之間、上下部門之間乃至兄弟之間的交流，在一定程度上緩和員工之間的差距，促進員工之間的溝通、相互熟悉、相互學習、相互贊同。然而，內部培訓有其局限性。培訓講師的挑選比較有限員工培訓的培訓講師終究是以企業內部挑選出的，適合的候選人并不容易過多，一些具有學習培訓工作能力的職工也將會由于別的關鍵的事務管理而沒法走神給別的員工技能培訓。

缺乏實戰性和適用性的教練員不為企業所知，被傳播的可能性較高的人缺乏實戰性和適用性，得不到期待的效果。綜上所述，內部訓練和外部訓練各有特點和適用性，不存在絕對優缺點。公司在機構學習培訓時，宜將二者融合，靈便挑選，蘇州團隊內訓方案將員工培訓與外界學習培訓合理連接起來。我想這里的關鍵是學生人數。打個比方來說，這就如同選擇交通工具出行一般，人多可以選擇自己租用大車，人少則選擇公交車或出租車會比較合適。因此:當學員數量較多的時候，宜以內訓為主。